Gli intrecci fra poesia e infanzia attraversano la storia dell’immaginario moltiplicandosi, confondendosi e addirittura arrivando a s orare una corrispondenza totale, che vorrebbe il fanciullo spontaneamente “poeta”. Lo scaffale della poesia per l’infanzia rimane, tuttavia, uno dei meno frequentati dall’editoria italiana contemporanea, pur schiudendo a chi vi si accosti con sguardo critico molteplici possibilità di fecondo smarrimento. Seguendo tracce e indizi che dalla notte dei tempi suggeriscono stretti legami fra la poesia e l’esperienza rituale tramite la quale la comunità rifonda se stessa, questo studio indaga gli aspetti liminali e “altri” che accomunano l’infanzia, sia essa reale o metaforica, a una parola poetica dal valore magico e dai tratti sacri. Attraversando alcuni momenti paradigmatici della storia della letteratura nei quali la figura del poeta è apparsa particolarmente carica di aspetti sciamanici, l’indagine giunge poi a una riflessione sul ruolo che l’esperienza spaesante della poesia può rivestire nella quotidianità di bambini/e e ragazzi/e, accompagnati da “mentori poetici” sulla soglia dell’Altrove che la letteratura dischiude. L’analisi di un corpus poetico rappresentato dalla collana di poesia illustrata per l’infanzia “Parola Magica” di Topipittori si fa, infine, strumento per osservare le possibilità formali, le ascendenze letterarie, le stratificazioni di significati che popolano la poesia contemporanea per l’infanzia.